LOT - Lernortetag (beendet)

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Die neue LOT Broschüre ist Online. Mit einem Klick auf dem Bild, kann die Broschüre eingesehen und heruntergeladen werden.

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Broschuere-LOT

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Ausgangslage

Seit mehr als 20 Jahren ist der Lernortetag (LOT) ein fester Bestandteil des Schulprogrammes der Oberschule Osternburg. Schüler_innen der achten Jahrgangsstufe erhalten in Kleingruppen praxisnahe Einblicke in ein Berufsfeld. Da bisher die Möglichkeit der Erkundung sozialer bzw. pädagogischer Berufsorientierung fehlte, wurde das Angebot nun vom Institut Integration durch Sport und Bildung um einen Lernort erweitert: Der Lernort „Bewegungserziehung und Fußball“ versucht Jugendliche mit Hilfe des Fußballsports an pädagogische und soziale Berufsfelder heranzuführen.

Die Schüler_innen übernehmen an zwei Vormittagen den Sportunterricht an ausgewählten Grundschulen. Dabei sind zwar auch die LOT-Teamer anwesend, die Sportstunden haben die Jugendlichen jedoch in den vorangegangenen Veranstaltungen selbständig vorbereitet und führen diese in Eigenregie durch. Es wird in der Vorbereitung ein Perspektivwechsel von Schüler_innen zu Übungsleiter_innen angestrebt, so dass die pädagogische Arbeit aktiv erfahren werden kann und Freude am Umgang mit Kindern erlebt werden kann.

 

Projektziele

  • Aufbau von Eigenständigkeit im Lernverhalten
  • Intensive Arbeitswelterfahrung
  • Übertragung und Erfahrung von Verantwortung und Auflösung der geschlossenen Statusrolle der Schüler_innen
  • Stärkung des Selbstbewusstseins
  • Aufbau einer eigenen Lernbiografie
  • Pädagogische Arrangements in Verbindung mit der eigenen Lebensplanung
  • sogenannte „Schulverweigerer“ sollen erreicht werden

Projektaufbau und Umsetzung

Praxistage in der Gruppe, ohne Grundschüler_innen:

  • Vorstellung des Berufsfeldes
  • Bewegungsspiele kennen lernen
  • Erstes Erproben von Gruppenführung durch das Anleiten von Spielen
  • Eigene Gestaltung von Fußballstationen
  • Eine Übungsstunde vorbereiten
  • Theoriephasen (Pädagogischer Umgang mit Kindern)
  • Reflexionsphasen

 

Praxistage in der Grundschule:

 

  • Durchführung einer Sportstunde
  • Begrüßungsritual
  • Aufwärmspiele
  • Betreuung von Fußballstationen
  • Durchführung eines kleinen Fußballturniers
  • Feedback mit den Kindern
  • Verabschiedungsritual
  • Reflexionsphasen

Erste Ergebnisse

Der Fußball stellt eine gute Plattform dar, um pädagogische und erzieherische Sachverhalte zu vermitteln und die soziale und pädagogische Berufswelt näher zu bringen.
Die Schüler_innen gestalten die Lerninhalte und Abläufe des Lernortetages „Bewegungserziehung und Fußball“ aktiv mit.
Unbekannte Talente der Schüler_innen (insbesondere derer, die als sogenannte „Schulverweigerer“ bezeichnet werden) werden sichtbar und für die Schüler_innen erfahrbar.
Die Schüler_innen nehmen ihre Rolle als Vorbilder für die jüngeren Kinder an und entwickeln Ideen, wie sie diese ausfüllen können.
Die Schüler_innen setzen sich mit den Inhalten aktiv auseinander und beteiligen sich an der Suche nach Lösungen für auftretende Probleme.
Auffallend viele männliche Jugendliche interessieren sich für diesen LOT und nehmen die ihnen anvertrauten Aufgaben engagiert an.
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